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论提高职校作文教学效果的对策

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摘要

当前,职校作文教学中工具性与人文性的人为分离所暴露出来的问题,越来越严重地影响到语文教学改革与发展的整体推进以及语文学科教育目标的整体实现.针对当前职校作文教学的现状,笔者立足于职校学生的自身特点和职校学生培养目标,提出了具体的解决对策.

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来源
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 |2008年第6期|118-119|共2页
作者
向蓉;
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作者单位

江苏省宜兴技师学院,江苏,宜兴,214206;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职校; 作文教学; 工具性; 人文性; 人文关怀;

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