高职师范专业“三导师”型人才培养模式的研究

摘要

在高职师范教育专业里开展“三导师”型人才培养模式的研究，是人才培养的有益探索。该模式充分发挥学校教师、实习学校指导教师和客座讲师三方的作用，各有侧重又共同作用，以培养优秀的中小学教师。