对分课堂教学模式在思想道德修养与法律基础课中的应用研究——以“爱国主义教育”为例

摘要

对分课堂教学模式结合讲授法和讨论法两大教学模式,旨在让学生回归课堂中心,实现课堂“以教为主”向“以学为主”的转变。思想道德修养与法律基础课教学通过讲授、内化吸收、讨论三个过程具体实施对分教学,可以提高学生的学习主动性和教师的教科研能力,并有效增强课堂教学效果。