留学生跨文化敏感度培养探析

摘要

学习语言与了解文化密不可分.留学生选择到目的语国家进行语言学习,目的语国家的文化环境优势占有不可或缺的因素.在对外汉语教学中,应利用留学生来华游学期间的资源,加强留学生跨文化敏感度培养,推动留学生跨文化情感的认同,增强留学生交际兴趣及动力,创造情感沟通型学习动机,进而相得益彰,提升留学生跨文化交际能力.