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顾凯;
上海交通大学,外国语学院,上海,200240;
写作焦虑; 同伴互评法; 情感因素; 写作过程;
机译:同学互评法——有效降低写作焦虑的一种可行性策略(英文)
机译:大学生在线共时写作同伴互评探析(英文)
机译:大学英语写作教学中同伴作文修改效果的实证研究(英文)
机译:第二语言写作焦虑与CET-4写入分数相关的实证研究
机译:对患有焦虑症的儿童的同伴感知:对同伴感知的焦虑和同伴喜好的检查
机译:基于写作策略的程序促进环境对学生英语外语写作焦虑水平影响的检验
机译:在写作课中实施学生自我评估和同伴评估的有效性=在写作课实施“学生自评”和“同藜互评”的成效
机译:人机交互评估方法的经验
机译:交互评价装置,交互评价系统,交互评价方法以及交互评价程序
机译:建立制表法,打字法或写作或注册法中的施莱布材料法。类似。办公机械
机译:相互评估可视化系统及相互评估可视化方法。
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