教育思想的文学再现——陈鹤琴童话初探

摘要

“中国幼教之父”陈鹤琴在漫长的教育生涯口为幼儿园孩子们写了39篇童话,除一篇是自己创作之外,其他均为改写自中外著名寓言和故事.与原作相比,陈先生童话笔触更细腻,情节更丰富,更富有童真童趣,充分再现了一个伟大教育家的教育思想.陈鹤琴童话的总体特点可以概括为四点:抑恶扬善,教育愉快化；增长知识,内容中国化；激发兴趣,语言儿童化；重编寓言,体裁变童话.