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王云江; 王国英; 贺艳芳;
河北建筑科技学院,河北,邯郸,056038;
邯郸市第一财经学校,河北,邯郸,056000;
创造性教学; 高素质人才; 培养;
机译:创造性的教学实践和讲故事:案例研究↓创造性的教学实践和讲故事:案例研究
机译:与他们的内在联系:戏剧/戏剧教师对创造性教学和创造性成就的教学的国际调查
机译:Qeosa:一种教学模式,利用文化资源来培养创造性的解决问题
机译:培养模具专业高技术能力和高素质人才的教学改革研究
机译:用艺术在户外教学生科学:创造性科学教学如何影响观察,问题形成和参与
机译:QEOSA:一种利用文化资源来培养创造性解决问题的教学模型
机译:两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中进行广泛的阅读和创造性写作作为外语
机译:在制度军队中培养创造性思维。
机译:进行教学,表演和创造性活动的交流。
机译:利用基于块链技术的交易方法和系统,以使用智能合同进行艺术品的创造性资产,并跟踪他们以透明和公平的方式实施创造者的转售版税
机译:用于教学目的的协调和/或实施教学单元与光学和/或声学教学内容
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