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刘孝文; 郭红英;
河北民族师范学院河北承德067000;
河北城乡建设学校,石家庄050031;
亲子共读; 家庭阅读; 阅读素养; 传统文化认知;
机译:正念养育理念对亲子共读的干预作用:基于家长教养压力和正念水平、家长使用心理状态语言的证据
机译:亲子共读:促进儿童心理理论提升的重要途径
机译:适应障碍的帮助寻求创伤(BHS-TR)规模:冰岛女性亲密合作伙伴暴力幸存者的跨文化认知面试研究
机译:了解孩子的亲子关系和住房以及何时开始单独睡觉:从亲子关系的角度研究孩子分开睡觉的问题,第2部分
机译:与西非加纳的传统和改良牛油树脂加工方法相关的二氧化碳(CO2)排放量,人类能量和文化认知。
机译:医学研究过程中科学能力的培养及医学博士学位论文的调查
机译:文化认知维度与创业活动:一项跨国研究[文化认知维度与创业活动:一项比较研究]
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:亲子决定装置,亲子决定方法,亲子决定程序和记录介质
机译:亲子关系确定装置,亲子关系确定方法,亲子关系确定程序和记录介质
机译:亲子鉴定装置,亲子鉴定方法,亲子鉴定程序和记录介质
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