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宋恩荣; 张海英;
中央教育科学研究所;
北京航空航天大学高教所;
书评; 满洲教育的基础研究; 特色; 性质;
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机译:教育学院的科学学校发展为3:日本科学教育过渡<第1部分日本科学教育转型<第1期日本科学教育转型<第1部分
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机译:паросилова安装,其中一部分蒸汽的凝结是教育дл的一部分
机译:日本语教育系统
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