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郑郁;
石家庄市师范学校;
数学能力; 能力结构; 右脑开发;
机译:小学一年级的计算和单词问题解决能力-认知能力和纵向相互关系与任务持续行为的影响
机译:衡量一年级小学学生数学学习水平的标准化测试
机译:小学一年级不学数学
机译:千叶县的防灾教育和市原小学生防灾意图的现状分析:提高市民的防灾能力第20部分
机译:罗宾逊小学中心分析小学一年级循环对阅读和数学成绩的影响。
机译:预测一年级的数学成绩:领域通用认知能力非语言数字感和早期数字能力的贡献
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵的定义的贡献德拉苏克拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:从6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义的贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:四所早期小学数学课程的成就效应:39所学校一年级学生的调查结果
机译:汉字读和写小学一年级的练习本
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