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周志辉; 王琳;
江苏科技大学电子信息学院;
江苏科技大学党委宣传部;
大学生; 学习动力; 性别差异; 专业差异;
机译:心理学与非心理学专业大学生疼痛共情能力的差异性研究
机译:伯氏疟原虫ANKA模型在脑疟疾中不同性别的细胞因子与性别相关的差异性mRNA表达及其对类固醇的调节
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机译:大学生通过M-Learning学习运动学中学习动力的评估
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机译:1999年陆军战争大学生的牙科准备情况,1985年班级的比较研究
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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机译:颜色方案差异性评估系统,颜色方案差异性评估方法和颜色方案差异性评估程序
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