基于建构主义学习理论 提高非英语专业学生听说能力的探讨

摘要

本文阐述了建构主义理论的发展及其主要思想,结合非英语专业学生听说能力的现状,以建构主义为基础提出了相应的教学建议,旨在探索能有效提高非英语专业学生听说能力的教学方法和学习方法。