黑龙江省体育教育训练学硕士研究生“运动生理学”学位课程开展现状的调查研究

摘要

本文运用文献资料法、调查法、访谈法及数理统计法对黑龙江省4所高校体育教育训练学专业硕士研究生学位课程“运动生理学”的教学内容,教学方法,实验课开设及师资等诸多方面现状进行调研.针对存在的问题,围绕人才培养目标,提出强化学位课程地位、优化教学内容、改革实验类型及实行多校联考制度等合理建议,为体育教育训练学硕士研究生教育教学改革提供有价值依据.