PBL教学法与传统讲授法相结合在体育教育专业运动生理学教学中的应用

摘要

运动生理学是一门体育教育专业学生必修的重要基础理论课,是研究人体的运动能力及对运动的反应和适应过程的科学,是体育运动科学的基础.此外,运动生理学不仅是运动训练学、运动医学、运动康复学的基础学科,也为人们运动训练及体育锻炼提供了一定的理论依据,运用该学科知识可以科学地进行体育教学、指导运动训练和体育锻炼,更好地为体育实践服务.运动生理学应用性强,是全民健身、实现体育功能的奠基石.体育教育专业学生毕业后大部分将从事体育教学工作,国家现将体育教育专业的培养目标定位于中等学校体育教育需求的复合型人才,新的教育理念对运动生理学的课程设置和课程内容提出了更高要求,因此,该专业要求从培养单纯知识型、技能型人才转变为培养综合型、创造型人才,这样才能使体育课更具有科学性和实用性.