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沈幼璋; 任顺元;
中学教师继续教育; 新局面; 继续教育工作; 培训基地; 积极探索; 工作规律; 课程体系构建; 岗位培训; 教学内容; 教育教学质量;
机译:Phoseon Technology以20W / cm〜2 UV LED输出开创了新局面
机译:神话70:20:10-或:传统的继续教育死了吗?
机译:中国创新复兴计划已承诺在未来几年内将努力在科学技术上开创新局面
机译:继续教育成熟度模型:在IT管理和IT咨询领域中选择继续教育产品的成熟度模型的开发和实施
机译:学术主席和继续教育管理者对继续教育计划的看法
机译:对继续教育努力的评估。
机译:20世纪50年代的自动推广:拉帕实验组(圣保罗)的开创性经验20世纪50年代的自动推广:拉帕实验学校(圣保罗)的开创性实验
机译:工程教育/工业合作国际工作组(EEIC)和工程技术人员继续教育(CEET)联合会议(第1次)。 1988年10月16日至20日在芬兰赫尔辛基举行
机译:导管的继续教育的方法,导管,导管和继续教育的设备
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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