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语言输入假说和可理解性输出理论在综合英语教学中的应用

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综合英语课程是是英语专业学生基础阶段的重点课程,该课程的教学质量与未米毕业生的语言质量有直接的关系.本文介绍了语言输入假说和可理解性输出理论在英语综合英语教学的应用.

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来源
《邯郸学院学报》|2009年第2期|116-117|共2页
作者
简海红;
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作者单位

邯郸学院,外国语学院,河北,邯郸,056005;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
语言输入假说; 可理解性输出; 综合英语; 应用;

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