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陈娜; 代常娇;
安徽师范大学教育科学学院;
杜威; 教育目的; 生长; 民主社会;
机译:进化教育中学的学生目的论误解:为什么潜在的设计姿态,不是本身的神经学,是问题
机译:目的论是教学和学习发展的默契维度:科学教育中课堂互动的社会学方法
机译:社会教育:从本体论到目的论-理论上的歧义
机译:建构主义认识论视野下的信息学教育的再概念化
机译:约翰·杜威(John Dewey)和莫蒂默·阿德勒(Mortimer Adler)关于课程,教学和学校教育的目的:如何将他们的观点纳入基督教的教育哲学。
机译:行为分析中的目的论和目的论
机译:规范框架与历史教师和公民教育实践的目的论,认识论和实用主义维度之间的关系:多元研究
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:用于教育目的的具有多方向磁性的用于使无旋转轴的转子旋转的旋转装置以及使用其的漩涡装置
机译:用于教育目的的多重方向磁的旋转装置,以及使用该装置的旋涡旋转装置的无旋转轴的旋转装置
机译:用于玩具或教育目的的模块化构造系统-在部分/整体塑料零件之间具有无游隙或嘎嘎声并且易于释放的联接,并且具有形成孔的边界的两个边缘,两个唇插入其中。
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