教学新议——对教学定义的再探讨

摘要

教学是什么?似乎是一个多余的设问。但是，如果我们翻开对于这个问题仁者见仁、智者见智的历史文献，对这个问题的回答恐怕就不那么理直气壮了。“教学”究竟是什么?我们且看看我国教学理论界对这个问题的认识。我国目前关于“教学”观点，主要有以下几种。