引导学生走出作文范文束缚的误区

摘要

范文对初学写作者具有“帮扶导”作用，但如果学生过分依赖范文就会物极必反，成为束缚学生写作的绳套，教师既要引导学生学会利用范文，又要不断跳出绳套，大胆创新。