新形势下朝鲜语专业毕业设计多元化改革探析——以辽东学院为例

摘要

传统的撰写毕业论文的考核方式过于单一,不能全面地反映教学质量及教学效果,也无法充分检验出学生的真实水平.辽东学院朝鲜语专业经过多次论证、在实践中不断探索总结的“专题报告撰写与听力、会话、翻译三方面综合能力考核相结合”的多元化考核方式,符合当前学校向应用技术型大学转变、培养应用型技术人才的新形势新要求,在提升人才培养质量及就业竞争力方面起到积极的推动作用.