新媒体时代朝鲜语专业实践周的多元化、开放型教学体系探索——以辽东学院为例

摘要

实践周是课堂教学的延伸与拓展,是提高学生综合素质、培养自主学习能力、增强实践能力的重要教学环节。本文针对辽东学院朝鲜语专业实践周课程体系中存在的不足之处,结合学校当前转型发展需要,以朝鲜语专业为研究对象,提出了新媒体时代下构建多元化、开放型实践周教学体系的构想。