“听说”带动“读写”教改效果好——参与广州第五中学英语教改实验的一些体会

摘要

一九八二年四月，教育部颁发了《全日制六年制重点中学英语学教大纲》（征求意见稿），把六年制重点中学英语教学目的定为。“对学生进行听、说、读、写的基本训练。培养在口头上和书面上初步运用英语的能力，其中侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”这个新的教学大纲，指明了“外国语列为中学的重要课程。和语文、数学这些基础课受到同样的重视。”