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历史教学断想

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摘要

历史课的教学应以“博古通今”为宗旨，以往“厚今薄古”提法欠妥。历史教学要以爱国主义教育为宗旨。构建爱国主义的理论体系，应该在全面研究古今中外特别是中华民族的爱国主义历史的基础上才能做到

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来源
《广东第二师范学院学报》 |1999年第4期|P.80-81|共2页
作者
彭年; 李玲崧;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
历史教学; 爱国主义; 理论体系;

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