高校辅导员心理资本的现状及提升途径

摘要

美国著名的管理学家Fred Luthans提出了心理资本概念,具体包括自我效能、乐观、希望、韧性四个主要维度.高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生健康成长的指导者和引路人,而目前一些辅导员的心理资本出现了一定程度的缺失.根据目前高校辅导员心理资本的现状,通过自我效能、乐观、希望、韧性四个维度探索提升辅导员心理资本的途径,从而促进辅导员的职业化、专业化.