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校本课程开发对教师专业发展的有效性探讨

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摘要

校本课程开发为教师的专业发展提供了机遇.在我国基础教育课程开发机制转换的正式启动下,校本课程开发对教师的专业发展有着现实意义,教师如何有效和合理开发校本课程中应具备的条件与途径.本文从以下方面提出相应建议:有效的外部支持、学校内部的支持和教师自身加强专业发展的意识和能力.

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来源
《兰州文理学院学报：自然科学版》 |2009年第s2期|88-91|共4页
作者
郑晓婷;
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作者单位

宁夏大学教育科学院;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
校本课程开发; 教师; 教师专业发展;

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