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张晓怡;
上海市秋萍学校 上海;
校本课程; 泡沫画; 专业知识结构; 美术专业技能; 创新审美能力;
机译:香港动物辅助人文教育校本课程促进社会和情感学习的有效性:拟实验试验研究
机译:研究发现,校本课程中的综合性龋齿预防可能比摩尔密封剂更有效
机译:含氟清漆或含氟漱口水?两种校本课程的比较研究
机译:职业校本日本校本课程建设研究
机译:通过校本课程评估的合作行动研究,提高“用普通话进行汉语教学”的质量。
机译:利用形成性研究来开发CHANGE的健康饮食成分!校本课程干预
机译:一体化研究第一阶段的校本课程开发-以冈崎交野小学的“ KINOME研究”为例
机译:实施社会影响评估的方案计划 - 以粉河流域煤炭开发为例
机译:形成目标值为65%的柔性开孔聚氨酯模压泡沫的方法,形成柔性开孔聚氨酯泡沫的方法,汽车座椅,形成柔性开孔聚氨酯泡沫的泡沫组合物以及形成柔性开孔粘弹性的方法泡沫
机译:包含吸收性结构形式的开孔泡沫和吸收材料的吸收制品,其工艺是通过选择性地扩展钻孔材料,开孔的吸收性泡沫以及用于整体的浮雕泡沫来形成开孔泡沫
机译:系统,用于将软件radionfoniciassociati传输和开发为代码集,从而使其成为研究对象
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