基于《多媒体技术》课程的翻转课堂教学应用与实践

摘要

《多媒体技术》课程是数字媒体技术专业的一门重要专业基础课,它具有很强的理论性和实用性.作者结合多年来对该课程教学经验的分析与总结,并针对该课程的教学内容多、教学实践性强、教学课时相对较少、教学理论及逻辑连贯性弱等问题,探讨了以新兴翻转课堂模式在该课程教学中的应用与实践.从教学原理的关系上构建了翻转课堂教学模型,设计了该课程的教学模式和具体教学实施过程.最后,通过教学调查、跟踪、实践、总结等发现学生的学习成绩比传统教学方法有显著提高,而且学生学习的积极性、主动性、自学能力、实践能力、学习态度等也发生了一定变化.