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英语教学中应用生生互动模式的行动研究

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摘要

采用行动研究的方法,探究生生互动模式在大学英语精读课教学中的应用情况.行动研究实验结果表明,通过生生互动合作学习实践,能有效增加学生参与锻炼的机会,提高学生在大学英语精读课中参与课堂活动的积极性和英语学习兴趣,增强语言运用能力.

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来源
《福建江夏学院学报》|2014年第1期|101-106|共6页
作者
梁红卫;
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作者单位

福建江夏学院人文学院,福建福州,350001;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
行动研究; 生生互动; 精读课教学;

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