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颜花真;
厦门市新圩学校 福建 厦门 361111;
低年级; 阅读教学; 随文学"句";
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机译:阅读和情感:旨在提高二年级和三年级学生情感能力的基于文学的干预措施的效果
机译:文学句作为教材的阅读教学中“看见”的意义-以“梦夜屋”为例
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机译:在报纸上直接撰写外国语言句或将本国语言句一起阅读的直接阅读和直接理解写作结构
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