走进文本超越文本--中学语文阅读教学例谈

摘要

@@ 文本是学生语文课堂学习的一种凭借,是学习语文知识,培养语文素养的一个载体.语文课标根据现代对话理论把阅读教学过程界定为:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.对话的实质是在平等的氛围中激活知识、引发体验、碰撞思想、分享收获、建构意义.