高中生物实验课中的生成性教学模式探索

摘要

生成性教学是指教师根据课堂中的互动状态及时调整教学思路和教学行为的教学形态.生成性教学理念与高中生物实验教学实践相结合,旨在提高生物实验教学效率,养成学生的生物学核心素养.文章通过案例分析,从教学设计、教学实施、教学评价等方面系统地阐述了高中生物实验课中的生成性教学模式的主要内容及其特点,为教学理论与实验教学实践的发展提供助力.