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浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会

召开年：2015
召开地：杭州
出版时间： 2015-11-27

主办单位：;浙江省计算机应用与教育学会;;

会议文集：浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会论文集

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1.Java在线开放课程建设初探
- 袁利永;苗春雨
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：Java作为目前最热门的程序设计语言之一,是当前很多高校计算机专业的必修课程.文章简要介绍Java在线开放课程建设的背景,分析Java在线开放课程建设的可行性及意义,详细阐述Java在线开放课程建设的主要内容,最后讨论Java在线开放课程建设与使用过程中遇到的若干问题.
2.“互联网+”背景下自适应学习系统的研究
- 周成纲
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：分析"互联网+"背景下的自适应学习及自适应学习系统的特点,介绍自适应学习系统的开发过程,以移动应用开发课程为例,说明自适应系统的结构特点,并以几个章节知识点为示例介绍自适应学习系统的工作方式及学习者的学习方式.
3.“五步诱导法”在微机接口技术课程教学中的运用
- 雷艳静;陈琦;秦娥;韩姗姗
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对微机接口技术课程的教学现状及存在的问题,阐述如何采用"五步诱导法",从课前认识、课堂教学、课后作业训练、实验实训和课外科技创新5方面,对学生进行全方位的引导,培养其具备良好的思维模式和学习习惯并掌握正确的学习方法,从而改善学习效果.
4.专业课程全英语教学的探索和实践
- 许翔;王秀敏;周杭霞;陆慧娟
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：建立一个新的分析模型,阐述师生互动的重要性以及前提条件,说明教学云平台在解决教学问题方面的作用,以期为推动专业课程全英语教学提供理论和实践上的依据,从而提高教学效果.
5.信息安全技术课程双语教学的探索与研究
- 陈建国;王秀敏;向琳;周杭霞;周永霞
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：双语教学是我国高校教学改革的一个热点,以合作办学项目计算机类课程信息安全技术为实例,从教材选用、教学模式、师资培养、互动与交流等方面探讨开展双语教学的有效方法,说明实施效果,指出存在的问题和对双语教学的思考.
6.医学院校计算机专业应用型人才培养互动教学方法研究
- 王健庆;李志敏
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：分析当前医学院校计算机专业人才培养中面临的问题和挑战,以应用型人才培养为导向,提出建立在慕课及翻转课堂之上的互动教学方法的研究思路与开展方式.
7.基于创新实践案例的离散数学教学方法
- 闵勇
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对离散数学的课程特点和产出导向理念,提出"创新实践案例"的概念,介绍具备趣味性、前沿性、综合性和多样性的"创新实践案例"概念,提出围绕创新实践案例,利用翻转课堂和创新项目的形式,加强离散数学理论教学中的互动性和参与性,实现知行合一,让学生构建对于离散数学知识体系的完整认识,最终形成所学知识的实际综合运用能力.
8.基于知识地图的课程学习平台构建与实施
- 许易;陈盈
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：知识地图作为一种新的知识导航系统,具有结构清晰、检索方便、知识点间联系紧密等优点.文章提出将知识地图应用于本科教学,分析并针对知识地图和现有学习平台的现状和特点,以游戏学习为理念构建基于知识地图的课程学习平台并以计算机网络课程为例,介绍该教学平台的实施过程.
9.慕课背景下软件测试课程教学改革探索
- 丁智国
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：作为一种新型的教学模式,慕课使学习者方便地通过网络获取教学资源并学习,近年来得到了极大的推广和应用.文章综合分析软件测试课程教学及当前国内软件测试人员技能提升方面存在的问题,基于慕课理念,对软件测试课程教学改革及人才培养提出一些建议.
10.离散数学双语教学问题与对策
- 赵相福;韩建民;吴建斌;王艳霞
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对离散数学双语教学的实际,分析现存的一些常见问题,以浙江师范大学软件工程(中英合作)专业为例,阐述相应的改进策略及具体的实践方案.
11.网站设计教学改革中的慕课资源建设
- 徐晓丹;刘华文
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对网站设计课程教学改革面临的知识点涉及面广、学生水平参差不齐等特点,阐述如何建设该课程的慕课教学资源,具体分析和设计建设方案,介绍以知识点为核心的资源组织方式.
12.自动成卷系统的设计与应用——以离散数学为例
- 郑红波;郑浩;陈家雷
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对离散数学课程期末闭卷考试形式繁琐的问题,通过分析课程知识点的选取和题型分布,研究自动成卷的方法,提出设计和开发一套试卷自动生成的软件,实现试题的录入、查询和按章节分布以及随机抽题自动成卷功能.
13.软件工程专业人才培养模式的研究与探讨
- 杨爱民;邓芳;高飞
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：以软件工程专业建设为背景,主要从人才培养方案、教学方法改革、课程设置等方面探讨软件工程专业的人才培养模式,提出一些改革建议,为同类高校软件工程专业的人才培养建设提供思路.
14.面向信息安全专业的立体信息化离散数学互动式教学方法设计
- 赵明珠;毛家发;陈婉君;郑建炜
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对目前离散数学课程教学存在的问题,提出按照"促进信息技术与学科教学相融合,丰富教学内容、创新教学手段,提升教育质量"的教学思想,通过"规范课堂教学环节,创新教学手段""优化课程体系,打破学科壁垒"和"提供多沟通渠道,扩展辅导与答疑途径"等3方面的立体信息化教学手段,面向信息安全专业进行离散数学课程的教学互动式实践,并说明收到的教学效果.
15.面向协同创新理念的IT应用型人才培养模式
- 苗春雨;陈丽娜;叶安新;杜巧连;赵建民
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析.
16.面向工科研究生创新能力培养的EPI教学模式探索
- 常瑞;陈文智;郭玉东;职玉峰
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：依托操作系统结构分析和计算机体系结构两门计算机专业研究生课程的教学实施,从教学内容、教学手段、考核方式等多方面阐述EPI教学模式的探索与尝试过程,并根据教学实施情况分析该教学模式的科学性和适用性,为该教学模式的进一步完善及广泛应用提供依据.
17.高职教育与信息技术高度融合的新工坊式创新教学模式
- 钱冬云;金慧峰;潘益婷;潘修强
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第十九届年会》 | 2015年
摘要：新信息技术和教学理念的不断出现为高职教育带来新的机遇.文章提出以新工坊为教学平台,结合建构主义理论,融入翻转课堂教学模式,以培养人才、服务科研和技术的校企共同体研发的技术和开展的服务项目为载体,构建新信息技术和教学理念下高职教育体制内的一种创建教育模式——新工坊式教学模式,为高职教育的教学改革提供理论参考.