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朱梦华;
上海师范大学 教育学院 上海 200234;
新手教师; 身份建构; 社会性学习; 教师知识; 教研活动;
机译:成为研究人员:专业博士学位中评估,学习和身份建构的社会文化视角
机译:基于Web的培训对学习写作的西班牙语前和服务教师知识和隐含信念的影响
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机译:中国大学英语教师专业身份建构的叙事探索:以实践社区为基础的三位教师的个案研究
机译:教师知识建设的社会文化视角,同时研究作为有意学习的专业教学计划中的实践问题:扎根的理论研究。
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机译:基于新手学习的全层滑行图像图像识别
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