身体的教育意蕴及其实现

摘要

人的主动性的发挥,乃是从个人身体自然出发,让蕴藏在身体之中的生命潜能得到发挥,在增益人的内在自然的基础上,让人的生命自然得以充分地发挥.身体自然始终是个体发展的基础,是一切教育活动的起点.个体学习始自身体,个体生命潜能的激活同样从身体开始,基于身体的个体发展序列乃是从感性到理性,个体道德发展同样基于个人身体感受力的发展.回到身体,就是要正视个体发展的根本性起点,让个体成长于自我健全的身体背景之中,以健康、活力的身体自然来孕育生生不息的生命精神与理智能力,由此带出个体整全性发展的可能性.