从中学物理教育探究科学态度及其评价(下)

摘要

@@ 三、结论与建议rn1.主要结论经过上文实验、分析与对比,可以得出如下结论.rn①<中学生科学态度评价量表>中的各个评价指标得到了我国部分科学教育界人士的认同与支持,符合中国的文化传统和思想认识;而且统计计算过程科学严谨;指标覆盖了态度的三种成分,内容较为完整、丰富,因此在内容效度方面具有一定的有效性.