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生命哲学视野下的教育反思

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摘要

生命哲学被认为是一种具有生命力的哲学.以此为视角,对教育现实中的教育者角色强化、教育的控制性行为以及教育价值的外在诉求等问题进行了反思,以期唤起教育实践工作者的重视.

著录项

来源
《湖南师范大学教育科学学报》 |2005年第5期|31-33|共3页
作者
方明军;
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作者单位

华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074;

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正文语种 chi
中图分类教育哲学;
关键词
生命哲学; 教育者角色; 教育的控制性; 教育价值;

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