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何婷婷; 王建梁;
华中师范大学教育学院06研;
华中师范大学教育学院比较教育研究中心;
430079;
少数民族家庭; 入学准备; 美国; 幼儿; 中等收入家庭; 低收入家庭; 高收入家庭; 失学率;
机译:幼儿园非洲裔美国男孩入学准备情况的家庭和社会人口统计学预测
机译:弱势拉丁裔学龄前儿童的西班牙语家庭访问:促进语言发展和英语入学准备的一种手段
机译:模拟美国农村家庭经济状况和幼儿发展:对贫困研究的启示
机译:家庭覆盖婴幼儿,为东京Bunkyo-ku?关于自助和造型对孕妇的防灾启示:67用于改善公民的防灾能力
机译:家庭识字环境:前五年轨迹的预测以及与幼儿园前儿童入学准备的关系
机译:通过延伸阅读(ROR)计划提高幼儿的读写能力和入学准备率。
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机译:家长对2007年全国家庭教育调查项目中幼儿入学准备情况的报告:初看
机译:使用韩裔美国人家庭的图形和文本数据增强韩裔美国人网络的系统和方法
机译:通过互联网确认家庭或类似幼儿园和幼儿园的护理条件的方法
机译:增加5-氨基水杨酸酯化合物的生物利用度,增加个体结肠的5-wing生物利用度,延迟个体结肠中5-wing流量,降低受试者体内5-全身水平,减少最大剂量的方法5-氨基水杨酸酯化合物在受试者中的血浆浓度,以延迟5-氨基水杨酸酯化合物在受试者中的tmax,降低个体中5-氨基水杨酸酯化合物的吸收程度,以增加美国国家航空航天局对个体中的5翼,增加个体中5翼向美国航空航天局的转化,降低口服巴拉沙肼剂型的吸收速率和吸收度,使用巴拉沙肼,并抑制细菌中细菌的生长。人类主体
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