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基础教育对现代设计的意义

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摘要

通过对国内外设计基础课程结构的比较,以及同济大学艺术设计系在设计基础相关课程的教学探索,揭示了基础教育对现代设计的意义.提出了"脑"、"手","心"的教育是艺术设计基础教育的主要内涵的概念.

著录项

来源
《东华大学学报（社会科学版）》 |2009年第2期|151-154|共4页
作者
陈健;
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作者单位

同济大学建筑与城市规划学院,上海,200092;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G14;
关键词
设计教育; 基础课程; 实践探索;

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