我国STEAM教师培养的现实困境和应对策略

摘要

知识经济时代,创新人才是影响国家竞争力的核心力量.STEAM教育作为五大学科领域的教育集成,为实施创新教育和创新人才培养提供了强大动能.然而我国STEAM教师数量匮乏、 质量低下、 结构失衡,制约STEAM教育发展.究其原因是教师培养的目标定位、 培养体系、 管理制度和保障机制均不完善.有鉴于此,教师培养应以专业化为导向,以一体化培养体系为抓手,以教师准入、 培养、 评价制度与经费、 待遇、 协同保障机制作为双保险,共同助力STEAM教师的发展.