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杨旭浩; 何佳敏; 石子鹏; 杨然;
河北师范大学教育学院 河北石家庄050024;
整体性研究方法; 全民终身学习; 现代教育体系; 新概念框架;
机译:罗伯特·E·雷伯(Robert E. Reber)和D.布鲁斯·罗伯茨(D. Bruce Roberts)对“终身学习的呼唤:宗教领袖的继续教育”的评论。弗吉尼亚州赫恩登:奥尔本研究所,2009年。397页,22.00美元。
机译:政策对话和目标设定:全民教育的当前指标是否表示进展?
机译:“ i-learn”:在高等教育中开发终身学习的新方法
机译:新型农村全民服务体系评价指标体系构建研究
机译:撒哈拉以南非洲地区的全民教育案例:人力资本的概念如何塑造西撒哈拉以南非洲地区的全民教育政策制定者和全民教育教师的话语。
机译:徐莉经验方治疗EGFR阳性NSCLC的机制
机译:关注人类健康:教育与服务之间的对话关注人类健康:教学与服务之间的对话关注人类健康:服务之间的教育与对话
机译:乔布斯工作队:职业培训绩效数据超越计划成功。科妮莉亚m.布兰切特的声明,健康,教育和人类服务部教育和就业问题副主任
机译:在开放市场中具有实时对话的Internet在线语言教育系统及其构建方法,能够在中继站点中接收中继服务费用
机译:无线教育系统,使一个教育者和多个教育者之间能够进行对话
机译:通过全民教育最大限度地提高婴儿学习效果的学习工具
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