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刘荆陵;
[1]十堰市第一中学 湖北十堰442000;
教师教育; 专业发展; 经院式培训; 校本培训; 中学教师;
机译:幼儿园课程审议与创生实践探究--以小班情境主题活动“可爱的小鸡”为例
机译:大学英语教师对英语课堂交际语言教学的理解与实践探究:以沃莱加大学和安博大学为例
机译:畜禽养殖污染空间分布特征研究—以十堰市竹溪县为例
机译:革命新环境的教师专业发展背景下的智能学习背景下探索省级网络研究和校本培训一体化项目
机译:体育中的实践探究:以赫利森的个人和社会责任模型为例。
机译:医学的同种疗法实践探究
机译:智慧教学“雨课堂”在舞蹈编创课中的实践探究——以《校园舞蹈编创》课程为例
机译:国外课程作为外语教师专业发展模式的有效性。
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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