小学英语主体参与式课堂教学活动的设计与实践

摘要

课堂承栽了教育教学的全部蕴义.提高教育教学质量,必须从变革课堂教学模式开始.而变革课堂教学模式,又首先取决于我们对"课堂"、"课堂教学"和"学生主体学习"的重新理解.这种理解的核心将学生真正作为教学活动的主体,并以此为依据设计符合小学生学习特性和小学英语学科特性的课堂教学活动,才能提高小学英语课堂教学的效率与质量.