教师角色变化的反思与教师形象的确立

摘要

对教师角色的审视有助于教师形象的确立。随着社会发展和教育理念的更新，隐喻性的教师角色在淡化，工具化教师角色遭到不断批判，专业性教师角色正在逐步确立，而教师作为公共知识分子是期待中的角色。由于教师角色的多样性和综合性，教师形象的确立对教师身份认同和价值实现更有意义。教师应是一个知识形象、专业形象和示范者形象。