博弈视阈下的民国教育界庚款用途之争

摘要

民国时期,围绕着庚款退赔,教育界与北洋政府展开了实业亦或兴学的博弈;在国民政府确立“庚款筑路,孽息兴学”的方针后,高等教育界内部对于优先发展公立高等教育还是私立高等教育又展开了教育近代化的选择权之争.民国私立高校积极争取庚款,并取得了相应资助.但由于缺乏政府的强力支持、受庚款分配原则的限制以及“政治的或友谊的因素”的影响,私立高校谋求庚款异常艰难.