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国民政府

国民政府的相关文献在1934年到2022年内共计5932篇,主要集中在中国史、中国政治、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文5895篇、会议论文37篇、专利文献444篇;相关期刊1532种,包括炎黄春秋、文史博览、历史教学等; 相关会议28种,包括武汉大学2014年历史学博士论坛、第七届海峡两岸科普论坛、中国人民大学比较视野下的国家建设与民主学术研讨会等;国民政府的相关文献由4568位作者贡献,包括左双文、佚名、喜饶尼玛等。

国民政府—发文量

期刊论文>

论文:5895 占比:92.46%

会议论文>

论文:37 占比:0.58%

专利文献>

论文:444 占比:6.96%

总计:6376篇

国民政府—发文趋势图

国民政府

-研究学者

  • 左双文
  • 佚名
  • 喜饶尼玛
  • 张皓
  • 冯兵
  • 经盛鸿
  • 庞国翔
  • 殷昭鲁
  • 王晓华
  • 贺伟
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 李柏林
    • 摘要: 抗战胜利后,国民政府先后颁布了一系列接收敌伪产业的法律法规,并以此为依据对汉冶萍公司进行了初步接收。为在华中地区筹建新钢铁厂,国民政府成立了汉冶萍公司清理委员会,对该公司资产进行了全面清理。清理后的汉冶萍公司被撤销,其全部资产交由新成立的华中钢铁公司继承,国民政府的这一举措奠定了华中地区钢铁工业发展的基础。
    • 赵晓红
    • 摘要: 抗日战争时期,国民政府注重利用新兴媒介——广播进行对外宣传,特别是国际广播电台用十几种语言向各国播音。一方面是争取友好国家的同情援助,另一方面是对敌实施宣传战。就对日宣传而言,因日俘更了解日本官兵及民众心理,国民政府注重利用日本反战人士及俘虏,向日本国内及占领区民众、前线士兵等进行广播宣传。从抗战爆发到1941年底对日广播宣传活动暂停为止,国民政府对日广播宣传主要从反侵略理论来呼吁日本人反战,较为抽象。1943年初对日广播宣传活动再开后,主要通过战况和情势分析,使得日本人厌战、反战。日本在战败前夕,企图采取本土决战,实行“一亿玉碎”的负隅顽抗。国民政府广播宣传呼吁日本民众弃战,救己救国,并建立民主日本政权等。国民政府对日广播宣传有其局限性,不能高估了其在对日宣传中的效果。
    • 黄伟
    • 摘要: 日寇对我国教育事业的破坏在抗战爆发之初就已开始,卢沟桥事变后战区各中小学校几乎都不同程度地受到日寇的摧毁,以致教育员生辗转流亡。于是,教育部在各临战区举办流亡教师登记。对于登记合格的中小学教师,教育部先后成立10个战区中小学教师服务团进行安置,同时还将剩余部分人员派往各省服务。此外,国民政府亦要求各地积极做好对战区流亡中小学教师的救济工作。抗战时期,对战区中小学教师的救济不仅推动了战时教育的发展,也促进了人才的成长。
    • 唐学锋
    • 摘要: 20世纪30年代初,宜宾城外10余公里处一个叫菜坝的地方,有一座长800米、宽600米的机场,始建者不详。建成后,因场址满地泥泞、野草丛生,无法达到飞机起降条件,未能启用。1935年9月,中航对该场址考察后,决定在此开通民航航线,并向四川省政府提出整修飞机跑道的要求。时任四川省主席刘湘表示同意,并下令征工赶修。当年12月20日动工,历时60天,跑道达到飞机起降条件。1936年,当地政府奉国民政府航空委员会命令,再次培修机场,12月20日完工。
    • 檀艳; 武春霞
    • 摘要: 爆发于1911年12月31日的滦州起义,是为策应孙中山领导的辛亥革命而在北方采取的重大行动,是武昌起义“最得力之应援”。滦州起义动摇了清朝的军心,助长了南方革命势力的士气,加速了清朝的灭亡。1936年《国民政府令》中肯定了滦州起义在辛亥革命中的历史作用:“辛亥光复,发轫于武昌;而滦州一役,实促其成。”滦州起义爆发时,年轻的李大钊就读于天津北洋法政学堂。
    • 吴洪成; 闫倩
    • 摘要: 抗日战争时期,日本侵略者为了实现其侵略扩张图谋,瓦解中华民族抗战意志,彻底实现对华殖民统治,对中国各级各类教育大肆破坏,实行文化教育侵略,推行奴化教育。为此,国民政府根据形势需要对教育政策加以调整,制定战时教育方案,重组教育资源,提供特定教育服务,维持各项教育秩序。同时,注重统一民族共同意识,以及反抗日本奴化教育。其中政策的内容及实际推行确实有形式化及片面性等问题存在,但从整体而言,为延续民族教育文化历史和取得抗战胜利发挥了一定的历史作用。
    • 张格
    • 摘要: 战争过程中因人口流动大、饥荒、贫穷、生活条件恶劣,往往导致各种传染病爆发。而在全面抗战时期,国统区频频发生霍乱、天花、鼠疫、猩红热等疫情,病毒传染区内出现社会恐慌,甚至对抗战前线产生消极影响。在此种态势的影响下,国民政府逐渐构筑起自己的战时防疫体系来应对疫病,努力稳定局势。但该体系问题不少,难以从根本上消除各种疫病,更无法完全解决因疫病而产生的社会与经济问题,这给予了我们很多历史的借鉴与启示。
    • 李双; 杨来发
    • 摘要: 近代以来,新式教育作为政府向民众灌输国家观念的重要政治社会化媒介,备受推崇。创建于1930年的西藏班禅驻京办公处附设补习学校(西藏补习学校),是九世班禅大师呈请中央设立用来培育西藏来内地的幼年子弟并作为升学基础训练的一所新式学校。西藏补习学校在教学思想和实践方面,以养成学生有关开发边疆、复兴民族之最高理想而进行教学,培养了一批西藏爱国青年。他们在维护国家统一、民族团结和文化交流上,做出了一定贡献。这说明了新式教育培养了西藏学生国家认同,也给现今民族教育的发展和改革提供了可借鉴的经验。
    • 郭方园
    • 摘要: 在中国客家博物馆里,收藏着一张特别的债券,是中华民国三十年由国民政府发行、面值为美金伍拾圆的“航空救国券”。此券长24厘米,宽13.9厘米,约莫半本书大小。它的右上角与左下角印有“抗战必胜”“建国必成”标语,正中是驾驶飞行员国民政府军机的图案,下部印有“中华民国三十年印”字样,背面是《航空救国券发行简章》,一共六条,阐明了发行主体、发行对象及偿还机制等。
    • 杨艳
    • 摘要: 从英利国际金融中心54楼的落地窗远眺,能直观地感受重庆这座城市发展的强劲脉搏。2022年3月春日,记者在荷兰驻重庆总领事馆包适总领事办公室对他进行了专访。眼前的包适总领事系了一条“荷兰橙”的领带,绅士范儿十足,与记者畅谈了他眼中的重庆,以及对重庆和荷兰友好交往的美好期许。70多年前,重庆就与荷兰结下不解之缘。重庆是二战时期中国的战时首都。抗战爆发后,随着国民政府西迁重庆,荷兰公使馆也将办事处设在重庆。
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