'他者'与'自我'——中国传统文化在外语院校课程改革国际化中的新路径

摘要

课程改革的国际化是高等教育国际化的核心,要实现课程的国际化必须重视课程与文化的关系.外语院校中国传统文化课程改革必须更新教学理念,以"自我"和"他者"为双重视角,集"国学"、"西学"和"西方汉学"的三重思想精华,丰富授课内容,重视师资培训,这样才能在课程改革国际化的进程中获得新的发展路径.