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教育数学观点下的高等数学教材

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摘要

根据教育数学观点提出了编写新型高等数学教材的一些建议,以突出数学的思想方法、数学知识的结构联系和学生的先行探索能力,培养学生的自学能力、创新能力和问题解决能力.

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来源
《重庆邮电大学学报（自然科学版）》|2008年第z1期|112-114|共3页
作者
王成营;
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作者单位

孝感学院,数学系,湖北,孝感,432000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等数学; 教育数学; 教材; 建议;

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