英汉人体词“hand”和“手”一词多义转义范畴认知对比研究

摘要

语言中的一词多义是在隐喻和转喻的认知机制共同作用下实现的,它不仅能体现词义演化的过程,而且能在一定程度上揭示认知主体的认知发展过程,此外,语言的基础是词汇,而词汇的核心是词义,因此对一词多义的研究具有重要的语义学意义。同时,范畴化的过程就是范畴建立也即是概念形成的过程,体现了认知主体对认知客体的一种划分标准,因此能体现认知主体重要的思维属性。而人体词是人类认知世界的起点,是认知的＂元概念＂,本文采用定性和定量研究相结合的方法,对比研究了英汉人体词＂hand＂和＂手＂一词多义转义范畴认知,从而揭示英汉民族认知思维的差异性和共性。