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高校中文学科汉语类课程教学现状及应对策略

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高校中文学科汉语类课程内容陈旧、枯燥繁难,教学矛盾突出,在高等教育"质量工程"引导下,我们应该整合课程资源、增强课程趣味、适应实际需要,全面提高汉语教学的质量.

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来源
《重庆三峡学院学报》|2010年第5期|147-148|共2页
作者
陈会兵;
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作者单位

重庆三峡学院,重庆万州,404100;

湖南师范大学,湖南长沙,410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
中文学科; 汉语类课程; 挑战; 应对策略;
入库时间 2022-08-18 02:49:59

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