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高职学院'两课'教学模式的探索

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摘要

本文就"两课"教学模式的基础、原则、核心和归宿进行探索,以达"两课"教学科学性、根本性、多样性和时代性之要求.

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来源
《重庆电子工程职业学院学报》|2003年第3期|57-58|共2页
作者
高保生;
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作者单位

重庆工业职业技术学院,重庆,400050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
高职学院; "两课"; 教学模式; 探索;

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